回 | 日付 | 内容 | 担当 |
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1 | 9/26 | ガイダンス・Webページの作成 ガイダンス資料(スライド) 知識のエコシステム(スライド) htmlの基本 htmlの実践 Assignment(課題) |
道用 |
2 | 10/3 |
htmlの課題のレビュー(道用) ファイルのグループ編集(山崎) 発表資料のグループ編集方法 ミラーリング方法 ----------------- 観察(泉水・高城) 資料はWebclass |
山崎 泉水・高城 |
3 | 10/10 | 観察の手法と実践例 観察の手法と実践例(泉水・高城) 資料はWebclass |
泉水・高城 |
4 | 10/17 | 観察の実践 |
泉水・高城 |
5 | 10/24 |
プログラミングの体験1 デジタル世界との対話 プログラミング:デジタル世界との対話(スライド) Pythonの基本1 Pythonの基本2 Assignment(課題10/30まで) |
道用・山崎 |
6 | 10/31 |
前回の課題のレビュー プログラミング:可能性の模索 ライブラリ Assignment(課題11/6まで) |
道用・山崎 |
7 | 11/7 |
前回の課題のレビュー データサイエンスの基礎 |
山崎・道用 |
8 | 11/14 | データサイエンス(データマイニング) Assignment |
山崎・道用 |
9 | 11/21 | データサイエンス(テキストマイニング) テキストマイニングのプログラム 泉水先生の資料は授業終了後、Webclassにアップされます |
山崎・泉水 |
10 | 11/28 | インタビューの実践例 泉水先生の資料は授業終了後、Webclassにアップされます | 泉水・高城 |
11 | 12/5 | インタビューの実践
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泉水・高城・道用 |
12 | 12/12 | インタビューのまとめ 全体像:文字起こし→共起ネットワーク [音声データから文字起こし] 詳細:気付きや発見等記録 デジタルフィールドノート |
高城・道用 |
13 | 12/19 | インサイト |
中見 |
14 | 1/9 | インサイト | 中見 |